Ασκήσεις ως την Τετάρτη 27 Μαΐου 2020

Αφού διαβάσεις το παρακάτω κείμενο,  κάνε τις   διαιρέσεις στο τετράδιό σου

και μετά συμπλήρωσε το αποτέλεσμα.

ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΔΕΚΑΔΙΚΩΝ

Για να διαιρέσω εύκολα δεκαδικούς αριθμούς, πρώτα τους μετατρέπω σε ακέραιους,

γι αυτό φροντίζω …
1. Να έχουν τον ίδιο αριθμό δεκαδικών ψηφίων

Παραδείγματα
Αν έχω να διαιρέσω 16,9 : 1,3

Πολλαπλασιάζω και τους δύο αριθμούς με το 10
Κι έτσι έχω 16,9 Χ 10 = 169
                   1,3 Χ10 = 13.
Οπότε κάνω τη διαίρεση 169 : 13

……………………………………..

Αν έχω να διαιρέσω 2,25 : 1,5

Τότε μπορώ να προσθέσω στο τέλος των δεκαδικών του 1,5 ένα μηδενικό  

Οπότε έχω να κάνω τη διαίρεση 2,25 : 1,5

2,25 Χ 100 = 225
1,50 Χ 100 = 150
Οπότε κάνω τη διαίρεση 225 : 150
………………………………………………

Αν έχω να διαιρέσω 0, 196 : 1,6
Τότε μπορώ να προσθέσω στο τέλος των δεκαδικών του 1,6 δυο μηδενικά

Οπότε έχω να κάνω τη διαίρεση 0,196 : 1,600

0,196 Χ 1.000 = 196
1,600 Χ 1.000 = 1.600
Οπότε κάνω τη διαίρεση 196 : 1.600

Ασκήσεις μέχρι και τη Δευτέρα 25 Μαΐου

ΜΑΘΕ  ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ 

Σύμφωνα με την κλίση του ρήματος αγαπιέμαι συμπλήρωσε τους χρόνους των ρημάτων μετριέμαι και απαντιέμαι στο μπλοκ της Ε΄τάξης https://neoalfavitario.blogspot.com/p/blog-page.html

Ασκήσεις μέχρι και την Παρασκευή 22 Μαΐου

1.   Διαβάζω και μαθαίνω από τη Γραμματική (σελίδα 150) πώς κλείνεται το ρήμα αγαπώ στην παθητική φωνή (αγαπιέμαι). .

2.  Κλίνω στο τετράδιό μου  την οριστική όλων των χρόνων  τα ρήματα απαντιέμαι και μετριέμαι

3.   Για  έλεγχο καλό είναι να δείτε και στο ιστολόγιο  https://neoalfavitario.blogspot.com στη σελίδα της Γλώσσας την ίδια άσκηση. 

 

Αποκατάσταση Εργασιών στην e -me content

Μετά από την αποκατάσταση εργασιών στην e -me 

Οι εργασίες Μαθηματικών (Κλίμακα 1:100) και Γεωγραφίας (Πρωτεύουσες Νομών Στερεάς Ελλάδας και Εύβοιας έχουν αναρτηθεί στον τοίχο της e -me   και στις  σελίδες του παρόντος ιστολόγιου 

Ασκήσεις μέχρι και την Τετάρτη 20 Μαΐου

 Η αργοπορία στην αποστολή των ασκήσεων οφείλεται στο πρόβλημα που έχει η πλατφόρμα της e –me  content  η οποία από το Σαββατοκύριακο αναβαθμίζεται. Μέχρι να φτιαχτεί η νέα πλατφόρμα παρακαλώ κάντε  και μάθετε τις παρακάτω ασκήσεις, οι  οποίες μετά την επιδιόρθωση της πλατφόρμας θα αναρτηθούν και στο ιστολόγιο. 

 

1.  Βρες τη σωστή απάντηση στην άσκηση  

ΟΙ ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΕΣ ΤΩΝ ΝΟΜΩΝ ΤΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ ΕΥΒΟΙΑΣ

 

 2.  Κάνε την άσκηση    των ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (   ΚΛΙΜΑΚΑ 2  )   

 

ΟΙ ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΕΣ ΤΩΝ ΝΟΜΩΝ ΤΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ ΕΥΒΟΙΑΣ

Βρες τη σωστή απάντηση

Η πρωτεύουσα του Νομού Αττικής είναι   

1. Η Λιβαδειά 
2.  Η Αθήνα
3. Η Λαμία
4. Το  Καρπενήσι

Η πρωτεύουσα του Νομού Βοιωτίας είναι 

1. Το  Καρπενήσι
2. Η  Λιβαδειά  ,
3. Η Αθήνα
4. Η  Χαλκίδα

Η πρωτεύουσα του Νομού Φθιώτιδος είναι 

1. ΤΟ  Καρπενήσι
2. Η  Λαμία
3.  Η Άμφισσα
4.   Το Μεσολόγγι

Η πρωτεύουσα του Νομού Φωκίδος είναι  

1. Η  Αθήνα
2. Η  Άμφισσα
3.    Η Λαμία
4. Η Χαλκίδα

Η πρωτεύουσα του Νομού Αιτωλοακαρνανίας είναι 

1. Η  Άμφισσα
2. Το  Μεσολόγγι  
3. Η  Χαλκίδα,
4. Η Λαμία

Η πρωτεύουσα του Νομού Ευρυτανίας είναι  

1. Η Αθήνα
2. Το  Καρπενήσι
3. Η Λαμία
4. Η Λιβαδειά

Η πρωτεύουσα του Νομού Εύβοιας είναι

1. Η Άμφισσα
2. Η  Χαλκίδα
3. Η Λαμία
4. Τ ο  Καρπενήσι

 

 

ΚΛΙΜΑΚΑ 1: 100

Βρες πόσο πρέπει να μικρύνουν σε σχέδιο με κλίμακα 1: 100  οι παρακάτω αποστάσεις:

75 μ = 0,75 μ    

65 μ =  

80 μ =  

38 μ =  

6 μ =  

7 μ =  

8 μ =  

4 μ =  

Ασκήσεις μέχρι και τη Δευτέρα 18 Μαΐου

1.  Βρες τη σωστή απάντηση στην άσκηση  

ΟΙ ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΕΣ ΤΩΝ ΝΟΜΩΝ ΤΗΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ 

που έχει αναρτηθεί στην κυψέλη της e –me  ή  στο ιστολόγιο της Ε΄τάξης    https://neoalfavitario.blogspot.com/p/blog-page_46.html

2. Βρες τα ονόματα των συμμαθητών σου, λύνοντας τα  τέσσερα κρυπτόλεξα που έχουν

 αναρτηθεί στην κυψέλη της e –me  ή  στο ιστολόγιο της Ε΄τάξης  στη σελίδα  

 ΔΙΑΦΟΡΑ  https://neoalfavitario.blogspot.com/p/blog-page_12.html

 

Ασκήσεις μέχρι και την Παρασκευή 15 Μαΐου

1.     Κάνε την άσκηση   Η ορθογραφία των πιο συχνών λέξεων 4. που έχει αναρτηθεί στην κυψέλη της e –me  ή  στο ιστολόγιο της Ε΄τάξης (https://neoalfavitario.blogspot.com/ 

2. Κάνε την άσκηση    των ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (   ΚΛΙΜΑΚΑ  )  που έχει αναρτηθεί στην κυψέλη της e –me  ή  στο ιστολόγιο της Ε΄τάξης (https://neoalfavitario.blogspot.com/ 

3.    Διάβασε και μάθε το κείμενο τα  1204 μ.Χ. που έχει αναρτηθεί στην κυψέλη της e –me  ή  στο ιστολόγιο της Ε΄τάξης (https://neoalfavitario.blogspot.com/ , καθώς και τα κείμενα που υπάρχουν στις σελίδες 91-92 στο βιβλίο της Ιστορίας ( Κεφάλαιο 30α ) και συμπλήρωσε τα κενά στην άσκηση που ακολουθεί.

 

 1204 μ.Χ.

Η τέταρτη σταυροφορία και η άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Φράγκους

Oι Σελτζούκοι  κατέλαβαν και τα Ιεροσόλυμα. Oι χριστιανοί προσκυνητές δεν μπορούσαν να επισκέπτονται ακίνδυνα τους Άγιους Τόπους.

 O αυτοκράτορας  Αλέξιος Α´, ο Κομνηνός , παρά το σχίσμα του 1054, ζήτησε βοήθεια από τον  Πάπα  της Ρώμης.

Οι  Καθολικοί   άρχοντες (όσοι υποστήριζαν τον Πάπα) αντί να στείλουν βοήθεια στους βυζαντινούς,  οργάνωσαν  μόνοι τους τέσσερις εκστρατείες που τις ονόμασαν  σταυροφορίες .

Στην τέταρτη σταυροφορία, οι σταυροφόροι συγκεντρώθηκαν στη Βενετία, με σκοπό να κατευθυνθούν στα Ιεροσόλυμα. Οι Βενετοί διέθεσαν τα καράβια τους μαζί με τα πληρώματά τους. Ως αντάλλαγμα θα έπαιρναν τα μισά από τα εδάφη και τα λάφυρα που θα κατακτούσαν.

Ο εκθρονισμένος αυτοκράτορας του Βυζαντίου  Αλέξιος Άγγελος  ζήτησε τη βοήθειά των σταυροφόρων για να ξαναπάρει τον θρόνο, τάζοντάς τους πολλά χρήματα.

Οι Βενετοί δέχτηκαν και οδήγησαν τους σταυροφόρους στην Κωνσταντινούπολη.

Η Πόλη   έπεσε στα χέρια των σταυροφόρων. Επί τρεις ημέρες οι κατακτητές λεηλατούσαν, κατέστρεφαν και έκαιγαν την ανυπεράσπιστη Πόλη. Δε σεβάστηκαν ούτε τα ιερά μνημεία, ούτε την Αγία  Σοφία που  απογύμνωσαν από τα ιερά της σκεύη.

Ασκήσεις μέχρι και την Tετάρτη 13 Μαΐου

1.     Κάνε την άσκηση   Η ορθογραφία των πιο συχνών λέξεων 3. που έχει αναρτηθεί στην κυψέλη της e –me  ή  στο ιστολόγιο της Ε΄τάξης (https://neoalfavitario.blogspot.com/ 

2. Κάνε την άσκηση    των ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (To ΙΣΟΝ)  που έχει αναρτηθεί στην κυψέλη της e –me  ή  στο ιστολόγιο της Ε΄τάξης (https://neoalfavitario.blogspot.com/ 

3.    Διάβασε και μάθε το κείμενο τα Οι ΝΕΟΙ ΕΧΘΡΟΙ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ 2 (Νορμανδοί) που έχει αναρτηθεί στην κυψέλη της e –me  ή  στο ιστολόγιο της Ε΄τάξης (https://neoalfavitario.blogspot.com/ , καθώς και τα κείμενα που υπάρχουν στις σελίδες 88-89 στο βιβλίο της Ιστορίας ( Κεφάλαιο 29 ) και

 Απάντησε στο τετράδιό σου στην παρακάτω ερώτηση: 

  Τον 11^ο αιώνα η Βυζαντινή αυτοκρατορία αντιμετώπιζε δύο μεγάλους εχθρούς, στα ανατολικά τους Σελτζούκους Τούρκους και στα δυτικά τους  Νορμανδούς.  Ποια νομίζετε ότι θα ήταν η τύχη της αυτοκρατορίας ότι αν έλειπε ένας από τους δύο εχθρούς του Βυζάντιο;

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Οι ΝΕΟΙ ΕΧΘΡΟΙ ΤΟΥ ΒYΖΑΝΤΙΟΥ 2 (Νορμανδοί)

Τον  11^ο  αιώνα  μετά τη μάχη του Ματζικέρτ (1071)  οι Σελτζούκοι Τούρκοι , κατέλαβαν ολόκληρη σχεδόν τη Μικρά Ασία και απέκοψαν τους δρόμους των Βυζαντινών για την Ανατολή.

Το 1054 με το Σχίσμα η Ανατολική και η Δυτική εκκλησία χωρίζονται οριστικά.

Το 1081, αυτοκράτορας του Βυζαντίου ανέλαβε ο Αλέξιος Α´, ο Κομνηνός, ο οποίος προσπάθησε να αντιμετωπίσει τους Σελτζούκους

.Την ίδια περίπου εποχή όμως εμφανίστηκε στη Δύση οι Νορμανδοί, οι οποίοι διακρίνονταν για τις ναυτικές τους ικανότητες. Αυτοί κατέβηκαν από τη Σκανδιναβία.

Οι Νορμανδοί, κατάκτησαν χωρίς δυσκολία τα βυζαντινά εδάφη της Νότιας Ιταλίας. Πέρασαν στη Βαλκανική και βάδισαν κατά της Θεσσαλονίκης και της Κωνσταντινούπολης.

 Μια ομάδα τους κινήθηκε προς την Πελοπόννησο και λεηλάτησε τα παράλιά της.

 Ο αυτοκράτορας Αλέξιος Α´ τότε ζήτησε βοήθεια από τους Βενετούς, δίνοντάς τους ως αντάλλαγμα εμπορικά προνόμια στη Μεσόγειο και στα βυζαντινά λιμάνια. Στην Κωνσταντινούπολη τους επέτρεψε να εγκατασταθούν έξω από τα τείχη και να δημιουργήσουν εκεί δική τους εμπορική συνοικία, χωρίς να πληρώνουν φόρους.

Οι Βενετοί βοήθησαν τους Βυζαντινούς στη θάλασσα και κατάφεραν να νικήσουν τους Νορμανδούς και να τους απομακρύνουν από τα Βαλκάνια.

Με αγάπη στις Μητέρες

Δημιουργία των Νηπιαγωγών

του 5ου Νηπιαγωγείου Κερατσινίου

Πατήστε στην εικόνα

Ασκήσεις μέχρι και τη Δευτέρα 11 Μαΐου

1.     Κάνε την άσκηση   Η ορθογραφία των πιο συχνών λέξεων 2. που έχει αναρτηθεί στην κυψέλη της e –me  ή  στο ιστολόγιο της Ε΄τάξης (https://neoalfavitario.blogspot.com/   )

2.    Διάβασε και μάθε το παρακάτω κείμενο Οι ΝΕΟΙ ΕΧΘΡΟΙ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ 1 (Σελτζούκοι και Νορμανδοί) που έχει αναρτηθεί στην κυψέλη της e –me  ή  στο ιστολόγιο της Ε΄τάξης (https://neoalfavitario.blogspot.com / , καθώς και τα κείμενα που υπάρχουν στις σελίδες 88-89 στο βιβλίο της Ιστορίας ( Κεφάλαιο 29 ) και

3. Απάντησε στο τετράδιό σου στην παρακάτω ερώτηση : 

Πώς νομίζεις ότι ένιωσαν και πώς αντέδρασαν οι Βυζαντινοί όταν έμαθαν ότι οι Σελτζούκοι Τούρκοι αφοί νίκησαν τους Βυζαντινούς στο Ματζικέρτ (1) , κατέλαβαν το Ικόνιο (2) και προχώρησαν ως τη Νίκαια(3) , την πολύ κοντινή πόλη της Κωνσταντινούπολης

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.  Συμπλήρωσε τις  επαναληπτικές ασκήσεις  ΦΥΣΙΚΗΣ   που έχουν αναρτηθεί στο ιστολόγιο της Ε΄ https://neoalfavitario.blogspot.com/

 

 

 

 

 

 

 

Ασκήσεις μέχρι και το Σάββατο 9 Μαΐου

1.     Κάνε την άσκηση    Η ορθογραφία των πιο συχνών λέξεων 1. που έχει αναρτηθεί στην κυψέλη της e –me  ή  στο ιστολόγιο της Ε΄τάξης (https://neoalfavitario.blogspot.com/ 

2.    Διάβασε  και μάθε το κείμενο τα ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΗΣ ΔΥΝΑΣΤΕΙΑΣ που έχει αναρτηθεί στην κυψέλη της e –me  ή  στο ιστολόγιο της Ε΄τάξης (https://neoalfavitario.blogspot.com/ , καθώς και τα κείμενα που υπάρχουν στις  σελίδες  85-86 στο βιβλίο της Ιστορίας ( Κεφάλαιο 28 ) και

 Απάντησε στο τετράδιό σου στην παρακάτω ερώτηση:  

Γιατί κατά τη γνώμη σου δεν έπρεπε οι Βυζαντινοί να παραχωρήσουν προνόμια στους Βενετούς;

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Ασκήσεις μέχρι και την  Πέμπτη  7 Μαΐου

1.       Διάβασε το κείμενο  που αναφέρεται στη ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΣΕ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ   που έχει αναρτηθεί στην κυψέλη της e –me  ή  στο ιστολόγιο της Ε΄τάξης (https://neoalfavitario.blogspot.com/ )και μετά  κάνε την άσκηση που είναι στο τέλος του κειμένου.

2.      Διάβασε πρώτα το κείμενο για τα ΠΟΣΟΣΤΑ που έχει αναρτηθεί στην κυψέλη της e –me  ή  στο ιστολόγιο της Ε΄τάξης (https://neoalfavitario.blogspot.com/ )και μετά μετέτρεψε τα κλάσματα σε ποσοστά στα 100 (%)  και κάνε  έλεγχο του αποτελέσματος βάζοντας στα κουτάκια το αποτέλεσμα που βρήκες.

3.      Διάβασε και μάθε τους νομούς και τις πρωτεύουσες των Νησιών του Αιγαίου που έχουν αναρτηθεί στην κυψέλη της e –me  ή  στο ιστολόγιο της Ε΄τάξης ( https://neoalfavitario.blogspot.com/ ) και μετά έλεγξε το αποτέλεσμα.  

Ασκήσεις μέχρι και την Τρίτη 5 Μαΐου

1.      Γράψτε ένα κείμενο 100-150 λέξεων με θέμα :

«Πώς φαντάζομαι την επιστροφή στο σχολείο»  

Χρησιμοποιήστε παραγράφους και προσέξτε τη χρονική σειρά στην περιγραφή των γεγονότων (Πότε και  γιατί  έκλεισαν τα σχολεία, πώς ήταν το διάστημα που τα σχολεία ήταν κλειστά, πώς φαντάζομαι την επάνοδο στο σχολείο). Μην ξεχάσεις να γράψεις επίλογο και να χρησιμοποιήσεις επίθετα.

2.      Κάνε πρώτα κάθετα στο τετράδιο τις διαιρέσεις  δεκαδικών που έχουν αναρτηθεί στην κυψέλη της e –me  ή  στο ιστολόγιο της Ε΄τάξης (https://neoalfavitario.blogspot.com/ )και μετά κάνε έλεγχο του αποτελέσματος βάζοντας στα κουτάκια το αποτέλεσμα που βρήκες.

3.      Διάβασε και μάθε τους νομούς και τις πρωτεύουσες της Θράκης που έχουν αναρτηθεί στην κυψέλη της e –me  ή  στο ιστολόγιο της Ε΄τάξης ( https://neoalfavitario.blogspot.com/ ) και μετά έλεγξε το αποτέλεσμα.  

Οι παρακάτω ασκήσεις δίνονται για το διάστημα ως την Κυριακή 3 Μαΐου.

1.Βρίσκω στον ΤΟΙΧΟ της κυψέλης μας στην e -me ή στο ιστολόγιο της Ε΄τάξης https://neoalfavitario.blogspot.com τους ΝΟΜΟΥΣ της ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ και τους ΝΟΜΟΥΣ της ΗΠΕΙΡΟΥ και μαθαίνω τις πρωτεύουσες.

2. Βρίσκω στον ΤΟΙΧΟ της κυψέλης μας στην e -me ή στο ιστολόγιο της Ε΄τάξης https://neoalfavitario.blogspot.com την άσκηση με τους ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥΣ ΔΕΚΑΔΙΚΩΝ , κάνω τις ασκήσεις και συμπληρώνω το αποτέλεσμα.

Τετάρτη 29 Απριλίου 2020

 1.     Βρίσκω σπό το μπλοκ https://neoalfavitario  τους Νομούς της Στερεάς Ελλάδας , συμπληρώνω και μαθαίνω τις πρωτεύουσες των νομών.

2.      Διαβάζω στο μπλοκ https://neoalfavitario την ανάρτηση  «ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ της ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗΣ»  και κάνω την άσκηση.

3.     Διαβάζω στο μπλοκ https://neoalfavitario  τη ΣΥΝΘΕΣΗ ΜΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ,

μπαίνω στο ΛΕΞΙΚΟ http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/triantafyllides/ κα συμπληρώνω στο τετράδιό μου τον πίνακα με  λέξεις που έχουνπρώτο συνθετικό από τα αρχαία ελληνικά.

 ΠΑΤΗΣΕ πάνω στις λέξεις

ΓΛΩΣΣΑ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, ΙΣΤΟΡΙΑ, ΦΥΣΙΚΗ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ      και βρες ασκήσεις και μαθήματα που σε ενδιαφέρουν.